本文目录一览：

• 1、最令我感动一件事作文
• 2、苏教版六年级语文练习册答案
• 3、2022年海南三亚市第九小学教育集团公开招聘公告(第3号)

最令我感动一件事作文

在我的记忆力里有许多令我感动的事，但令我最感动的是今年暑假里发生的一件事。

今年暑假我们一家决定去海南玩。到了海南我们放下行李，我对爸爸说：“我们去海边玩好吗？”爸爸爽快的说：“好。”我们走在去往海边的路上，一边想我是玩沙子，还是玩水。

最后决定我还是玩沙子。

到了海边，我一眼望去，只见蔚蓝的天空，湛蓝的大海，金色的沙滩。我玩着玩着忽然脚下一痛，我把脚翻过来一看，不好，是一根树枝扎进脚里。当我一碰，就火辣辣的痛。

我忍住痛刚要下手旁边的爸爸喊：“然然你怎么不玩了，”我说：“一根小树枝把空锋银我的脚给扎了。”我忽然感觉脚好像在流什么东西，我低头一看，不好，出血了。我连声喊：“爸，你看我的脚出血了，”爸爸赶紧转过身说：“不好，没有纸巾，怎么办。”我正着急要哭时一位阿姨走过来说：“孩子你怎么了？”我说:“一根小树枝把我的脚给扎了，可我没带纸巾。”阿姨亲切的说：“你不用着急，阿姨这里有药，一会儿我帮你包扎伤口好吗？不过有一点疼。我微笑着对阿姨说：“没事，我不怕痛，我们开始包扎吧！”

她先把棉棒涂上药水，给伤口消毒，痛得我直咬牙，然后涂上药膏，最后用胶布给包好。包扎完，阿姨站起身刚要走，爸爸连忙起身说：“这位女士您帮助我女儿我怎样感谢你呢?”笑了笑说：“这是我应该做的，举手之劳吗！”我还有事，我先走了。”

看着阿姨远去的背影，我衷心的感谢、祝福她，好人一生平安！

在我们身边有着许许多多令我们感动的事，也许有人会问：“什么是感动？”我认为感动就是在你需要帮助的时候帮助你与解决一些问题。这些令我感动的事如同繁星一样在我的脑海闪闪发光。我就给大家摘取其中一颗星，讲一讲那件令我感动的事。

有一天早上，我早早地就起床做好上学的准备。我迈着轻松的步伐走向学校，当我就要走到学校门口时，看见一个个同学们胸前戴着的红领巾，我顿时停下了脚步，伸手摸了摸右边的口袋又摸了摸左边的口袋，可就是没有看到红领巾的身影，顿时我心急如焚。我又把书包摘了下来，我左翻翻右翻翻就差把书包中的东西全倒出来了，可谁知就连红领巾的影子也没找到。我的心就像是十五个吊桶打水——七上八下。我皱着眉头说：“怎么办呀？”我急得直跺脚，时间一分一秒的过去我的心更是越来越着急。忽然我脑中冒出一个想法：可以给家里打电话呀！我立即从兜中掏出手机，一打开手机，屏幕上出现了四个大字“电量不足”。我心想：什么嘛！总是在关键时刻掉链子，平时不用的时候电足着呢！我又立即拨通了电话，可没人接电话。我又连续播了两次电话，可谁知就是没人接。我的心再次坠基蠢入万丈深渊。

忽然我看到了我的好朋友李寒峥，我连忙叫住了她。她好像在思索着什么，我再次叫住了她。我连忙跑了过去，说：“李寒峥，李寒峥。你慢点儿。”她转过身来，对我说：“干什么呀？”我一边喘着粗气一边说：“你有多余的领巾吗？”她疑惑地说：“干什么呀？”我说：“那还用说呀！当然是忘带领巾了。”她又说：“原来是这样啊！来给你。”她摸了摸左边的兜，又摸了摸右边的兜，一看也没有。她又打开了书包，说：“等一会儿啊！”我说：“没事你慢慢地找吧，我不着急。”过了一会儿他从书包里拿出领巾，笑着对我说：“来给你。”我接过领巾，高兴地说：“谢谢你了！”我连忙把领巾记在了胸前。

我忽然觉得天出奇的蓝；树出奇的绿；空气格外的清新……我高兴地说：“咱们一起去学校吧！”她说：“好啊!走！”我忽然发现李寒峥的胳膊上划破了一个口子，我亲切地说：“李寒峥，你胳膊上怎么划破了一个口子呀。”她说：“没事，刚才翻书包时，不小心被划破了。”我说：“没事就好。”我心想：一个朋友因为帮助别人自己受到伤害，还一声不吭，这才是真正值得去交的朋友。这是她说：“再说了我们是朋友嘛，朋友就应该互相帮助。”这句话把我深深的感动了，我的眼睛里顿时充满了泪水。

其实在我们身边有着许许多多令我们感动的事，这些事常常微不足道。但是，只要你细心观察、留意身边的事，你一定能够发现。

在我的记忆长卷中，发生过许许多多的小事，但有些事早已淡忘，可唯独令我感动的事，永远的活在了我的心中。

记得那是我是上三年级的时候，我被袁老师选为光荣的值日生，那是的我别提多高兴了，可是好景不长，到家后我才发现我的执勤袖标丢了，唉，真是哑巴吃黄连—有苦也难言呀，正当我十万火急的时候，奶奶推开了门走了进来，用亲切的话语对我说：“怎么斗宴了，有什么要我帮忙的吗？”坐在床上的我手足无措，不知该回答什么好，说没事儿，就是显的太假了，可说有事，奶奶生气怎么办？最终，我决定把事实告诉奶奶，我镇定自若地向奶奶说：“我把值勤袖标丢了，可明天还要用呢，怎么办呀？”奶奶则在一旁若无其事地说：“嗨，不就是一个袖标吗，我给你做。”说完转身回屋了。当时我觉得奶奶只是安慰安慰我，所以没放在心上，只是接着写作业去了。

第二天早上，当我睁开那个迷茫的睡眼时，发现一个屈着腰的背影原来是奶奶，我慢慢直起身来，轻声问奶奶：“奶奶，你在干什么呢？”奶奶用疲劳地声音对我说：“嗨，你不是说你没袖标了吗？我这正给你做呢，来，你快看看合适不合适。”“来，我给你戴上。”奶奶说道。看着奶奶那疲倦的样子我不禁问了起来：“奶奶，你一夜都没有睡觉吗？”奶奶则笑了一笑说道：“没事儿。”在望望那鲜红的袖标，上面有奶奶的多少心血，我回永远也不忘记奶奶对我的好。

到了学校，我才发现我的袖标在书桌里，我会把奶奶做的袖标永远的珍藏起来，直到现在，它还安稳的在我的柜子里放着，每当我孤独的时候，都会把它拿出来，去回想奶奶对我的爱。

也许那些好心人身上没有昂贵的手饰、华丽的衣服，但他们有一颗洁白的心，这一点足以证明中国的繁荣富强、世界的繁荣富强

在我的记忆深处，有太多太多的事令我哭笑不得，又有太多太多的事令我感到忐忑不安。可是随着我以一天一天地长大，有许多事情淡忘掉了，但我还清晰的记得那件既让我难忘，又使我感动的事。

那是一个漆黑而宁静的夜晚，社区的小路是那样的静谧，只有精力充沛的知了在放声。歌唱一轮明月悬于天空，发出它那微弱且令人感到舒适的光。

我被这诱人的景象吸引了，可是一阵急促的敲门声把我从“仙境”里拉了出来，我漫不经心的把门打开爱，眼前的一幕把我惊呆了：邻居阿姨锁紧眉头，双手握得紧紧地，前后不停地摇摆。我刚要问阿姨出了什么事，可阿姨不等我开口，就把手搭在我的肩膀上，焦急万分地问道：“文静在你们家吗？”我的表现有一些手足无措，心想：文静莫非出了什么事？我边搬椅子边莫名其妙地说：“阿姨，您先坐下，别着急，慢慢说。”阿姨摇了摇头，无奈地说：“小文静不知道跑哪儿玩去了，还没有回家。”这时妈妈开门进来了，见阿姨脸色不好，立即了解了情况，最终我们决定去找文静。

我们向保安借了一盏手电筒，便开始了寻找文静的“里程”。我们拿着手电筒东摇摇、西晃晃，大声喊道：“文静，文静。”阿姨尖声尖气地叫道：“文静，快出来文静，文静，妈妈在这儿呢。”“文……静……，文……静……。”我们一声声的叫喊声打破了刚才的宁静。阿姨见找了这么久还找不着，鼻子一酸，两行眼泪夺眶而出。妈妈上前边去拍着阿姨的肩膀边安慰说：“文静那么懂事，肯定会回去的，不要太着急！”阿姨抹了抹眼泪，把眼睛使劲一闭，又快速睁开，清了清嗓子，继续喊起来，可又觉得声音不够大，在楼道里听不见，索性把双手放在嘴边，用力喊起来，尽量把声音传到最远。

我不时想到：这个文静，会去哪呀？阿姨叫这么大声都听不见。这时，我随意用手晃了晃手电筒，阿姨突然兴奋地叫起来：“文静，看文静，我找着啦，文静快过来！”我和妈妈顺着阿姨手指的方向看去，有一个与文静相像的人影，可这个“文静”也没有过来，原来是我们看错了。这下阿姨更担心、更难过了。

无奈，我们只得往回走，我内心希望文静能够自己回来，能够自己回家。

我们坐电梯到了门口，猛然看见：文静正在家门口东张希望。阿姨一个箭步跑了过去，用力地搂住了文静，痛哭起来。

母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是谁也替代不了的。母亲，我们最亲的人，最爱我们的人，最关注我们的人。啊，母亲！

苏教版六年级语文练习册答案

1.长江之歌 配套练习册习题答案

三、

你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。

四、

星垂平野阔 月涌大江流

无边落木萧萧下

不尽长江滚滚来

孤帆远影碧空尽

惟见长江天际流

天门中断楚江开 碧水东流至此回

山随平野尽 江入大荒流

万里长江横渡 极目楚天舒

五、

长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。

2。三亚落日 补充习题答案

二、

逊迅训驯

溅渐荐渐

泄泻不懈

三、

1．由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得橘稿快接触到海面了。

2．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。

3．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。

4．总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”

四、

1．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。

2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。

3．这是伟大的奇观。作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。

3。烟台的海 补充习题答案

二、

前赴后继：到（某处）去。

锲而不舍：用刀子刻。

崇山峻岭：高。

三、

1．涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。

作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。

2．顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。

3．总分总

冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。

①每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。

②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。

③傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。

④秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航并漏了……

使他们有丰富多彩的物质文化生活。

四、

1．“我的梦”是指培育人才，“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材，成为祖国明天的希望，“播种”的含义是培养教育。

2．聚涓滴，纳百川，不断地充实自己绝伍烂，永不满足，永不停息！

3．文中写了两种海，一种是真实的大海，另一种指知识的海。它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集。

4。记金华的双龙洞 补充习题答案

二、

1．③⑤⑥

2．①④③

三、

1．

叶圣陶

洞口外洞孔隙内洞

2．

窄小

（1）两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

（2）进船方式：船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

（3）乘船必须仰卧在小船里，从后脑勺到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底。

（4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

3．

黑奇大

重点写了奇的特点。

4．

作者的整个游程处处不离泉水，和作者游览的顺序这条线索有机结合，使文章井然有序，条理清晰，读者一目了然。

四、

1．

桂林（秀）

庐山（俊）

泰山（尊）

黄山（贵）

2．

山野水野人野

3．这两段都用了总分的写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。

4．在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。

5。卢沟桥烽火 补充习题答案

三、

同样写行军，我发现：“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。

同样写战斗失利，我发现：“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略，有赞扬之意；“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述，表达了对日军的鄙视。

五、

1．日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，这是蓄意挑衅，遭到中方严词拒绝后，恼羞成怒，首先向我方开火，中国军队还击。但由于敌众我寡，只得暂退守桥头。

2．日本向宛平城发动进攻，早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼狈而逃。

3．大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我军手中。

4．中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对中国官守军给予慰问与声援。

六、

1．开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易，突出表现战士们不怕困难的坚强意志。

2．与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能取得胜利。

3．我觉得李云龙是一个英勇善战，机智、处事果断的人。

6。半截蜡烛 补充习题答案

二、

⑥①④③

三、

杰奎琳怕楼上黑，她娇声对德国人说，可以拿盏灯上楼睡觉吗？少校见杰奎琳很可爱，就同意把蜡烛拿走，这样就避免了一场危机。

四、

1．厄运的意思是不幸的命运。

2． 从容地

默默地

死神已经向他们走来

3．半截蜡烛

蜡烛烧完秘密或暴露，国家就有灾难，同时一家三口生命结束

4．不能去掉。因为德军并没有发现情报，而伯诺德夫人心里很紧张，心里想他们已经发现情报，其实没有，也体现了用词的准确性。

五、《天职》

1. 救死扶伤是医生的天职。

反法西斯就是最大的天职。

2. 表明今天的“手术”与往日不同，也表达出了海尔曼医生视死如归的决心。

7。聂将军与日本小姑娘补充习题答案

一、

2．聂将军

心肠好 、心地善良

三、

2．

将军的表现慈爱 亲切 和蔼

孤女的表现不拘束 拽着 跟着

亲热

我的体会聂将军对小女孩无微不至地照顾，体现他的慈善心肠和宽大襟怀。

四、

美穗子和家人刚一看到聂将军，马上跪到面前,眼含热泪激动地说:“恩人,谢谢您!正是您宽广的胸襟，仁慈的心肠,才让我回到了亲人的身边，您真是活菩萨呀。此时此刻,我无法用语言表达我对您的无限感激呀!”

8。三打白骨精 补充习题答案

二、馒 瞒 埋 蛮

三、

1.一个“夺”字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子。

2.这个老妇人其实是白骨精，这个“闪”字与这句话中的年满八旬相矛盾，因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子。

3.唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来。一个“摔”字，我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的程度。

4.孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅，他心想，如果再不除去这个妖精，师傅就会再次上当，后果将不堪设想，“笑”字写出了孙悟空火眼金睛，轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计。

四、

(一)

突出了环境的险恶，为下文白骨精的出现作了铺垫。

(二)

这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精。作者把人物写得这样美，其用意是写出了白骨精的诡计多端，她想以此来降低师徒三人对她的警惕心，好对唐僧下手。

(三)

孙悟空对师傅忠心耿耿，感情深厚。

五、

人物名称：孙悟空

人物故事：孙悟空号称“美猴王”和 “齐天大圣”，他除妖降魔，保护唐僧西天取经，最终修成正果。

人物评价：疾恶如仇 英勇无畏。

9。词两首补充习题答案

二、√√×××

三、常记

误入藕花

兴尽晚回舟

诗人强烈爱美景的思想感情

四、

一次郊游之后的黄昏，太阳已经落山了，河面上，一女子划着船，带着醉意而归，却不知道回家的路了，直到荷塘深处才发觉。尽管周围景色迷人，还是急着在荷花从中找到正确的路径。她快速地划动小船，惊动了已经栖息的水鸟。此时，人声、鸟声、水声交织在一起，构成了一幅情趣横生的画面。

10。螳螂捕蝉 补充习题答案

一、一言既出，驷马难追

一着不慎，满盘皆输

人非圣贤，孰能无过

不经一事，不长一智

百尺竿头，更进一步

前无古人，后无来者

二、

1．大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国。

2．大臣是直接劝说的，结果失败了；而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理，结果让吴王打消了攻打楚国的念头。

3．因为大臣们是直言相劝，令吴王感到没有威严；而少年的“劝”是智劝，既维护了吴王的面子，又令吴王茅塞顿开。

4.

形容一下子明白过来。

我们体会到：少年是睿智的，他找到适合劝说吴王的方法，让吴王自悟其理。

三、

1、螳螂捕蝉，黄雀在后

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也

这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益，却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊！

2．树

蝉

螳螂

黄雀

四、

《西游记》是一本好书,值得我们好好地读一读，但在课堂上看，既影响听课，又担心被老师发现，读书的趣味是不是大打折扣呢？如果在课堂上认真学习，课后再看这本书，不就是两全其美的事吗？

11。读书要有选择补充习题答案

三、

孙悟空的机智和勇敢，从《水浒传》中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱。

四、阅读短文

1．因为一本书不管你看地多少遍，每读一遍总能从中发现新的东西，所以要选择一本书陪着自己旅行。

2．首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……

给我的启示有：我明白了书要多读，每读一遍都要新的思考，每读一遍都要有新的发现、新的体会。

12。夜晚的实验补充习题答案

二、

1．②①③②

2．①②①③

三、

1．敏锐敏捷

2、灵活灵巧

五、

2．斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密，是因为他善于观察生活，勤于思索，并能亲自实践，通过实验验证自己的猜想，解开心中的疑团。

我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活，从看似平常的现象中发现秘密，并勤于思考，通过自己的探索实践，找出正确的结论。

六、

1．麦隆内夫人“惊憾”的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭，而且她买不起一克镭。“不平静”，是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却困顿至此，以到无法进行研究。

2.

第一克镭是居里夫人提取的，第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传，美国公众捐献给她的；第三克镭也是美国公众捐献的。

13。海洋——21世纪的希望补充习题答案

二、

1．无私吝啬

2．丰富短缺

3．高昂低廉

三、

1．矿产资源

食品

电力

淡水

建设城市

2．保护海洋

海洋资源

才会乐于作出它的奉献

四、

1．海洋是人类未来的粮仓。

2．藻类

浮游生物

鱼虾

3．列数字。通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高，一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。

举例子。通过举南极磷虾的例子，说明海洋是未来的粮仓，可以化抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。

作比较。通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较，使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象。

4．海洋和我们是一个整体，首先，海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。但这种能力并不是无限的，当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时，就会造成该海域的污染。另外海洋虽然蕴藏许多资源，但海洋资源的再生也是需要时间的，如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护，那么这些资源总有被用光的一天。所以保护海洋极其重要也十分必要。

14。学会合作补充习题答案

一、

1．谐协 谐协

2．悠 悠优 悠

3．顾故顾故

四、

1．现代社会的特点是充满竞争，同时也更加需要合作。

2．例如大扫除。我们共同打扫，互相监督，学会分工与合作，保证了任务的顺利完成。

感悟：通过相互合作，我们每个人都尽了自己最大的努力，既有了一份责任感，激发了自己的最大潜能，同时我们都发挥了自己的长处，让自己的优势得到彰显，也共同体会到成功的快乐，增进了我们的友谊。

一

15.天游峰的扫路人补充习题答案

一

2、天游峰的扫路人

乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献

二

xuē 瘦削 sù 宿舍

xiāo 削铅笔 xiǔ 一宿

xiù 星宿三

2、瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。

打扫天游峰非常辛苦，但却过得轻轻松松、自在悠闲。

默默无闻地奉献着，给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境，自己虽然辛苦，但却乐在其中。

四

1、jīn 老人竟每天要打扫这样多的石阶，实在太辛苦了。

2、气喘吁吁、大汗淋漓

望而却步、半途而返

3、从老人的话中，我明白了老人是乐于奉献、豁达开朗的人。每天他虽然工作很辛苦，但他却过得自在悠闲，这完全得益他良好的心态和无私奉献的精神。

16.最大的麦穗 补充习题答案

二

1、茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟

2、决定、确定

三

1、亲切地

2、失望地（严肃地）

3、语重心长地（意味深长地）

苏格拉底是一位循循善诱（善施教化）的大哲学家。

四

1、放大的理想和抱负

摆在眼前的机遇

摆在眼前的机遇

2、一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。

17.山谷中的谜底 补充习题答案

二

1、承担

承受

承担

2、揭开

揭示

3、不是……就是…… 不是……而是……

三

1、qū tán

2、解释说明

3、直面困难和压力，迎难而上

作出让步

4、启发人们在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。

四

1、渗透

侵蚀

崩溃

2、是呀，许多的隐患就存在于不经意间，我们应该小心面对身边的每点小小的隐患才是。

18.广玉兰补充习题答案

二

1、③④①

2、③②④

三

1、皎洁

清丽

2、幽香与纯洁

无比旺盛的生命力

一阵大雨过后，大树显得格外精神、格外苍翠。

我爱校园美丽的风景，更高精心教育我们的老师。

四

1、ruǐ zhuì shì

2、含羞待放

刚刚绽放

盛开

花瓣凋谢

总-分-总

喜爱

五

1、无论……都……

2、

（1）这句话将白桦树与苍松、垂柳相比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。

（2）不好，“拥着、吻着”用拟人的手法让白桦林有了丰富的感情，将白桦林写得生动形象，饱含着作者对白桦林的喜爱之情。

（3）寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。

这“至极之美”不仅是白桦林的景色之美，更露出白桦林的精神之美。（4）没有什么树林能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色。

19.夹竹桃补充习题答案

二

1、向来

一直

一贯

2、绽放

盛开

3、浸透

弥漫

4、想象

梦想

三

繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓

四

1、因为夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离。

2、地图、荇藻、墨竹

3、花期长和有韧性

引起下文

它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。

五

1、在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去。 “脑力劳动”指写作，“体力劳动”指浇花、搬花。

2、有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识。

3、老舍的《养花》让我明白了，只有辛勤的劳动，才能获得丰硕的果实；只有辛勤的劳动，才会让生活充实，让生活变得有意义。

20.古诗两首补充习题答案

三

1、明

于谦

坚贞不屈

洁身自好

好像平平常常的事情

即使身体粉碎也不惧怕，还要把洁白干净留在人世间。

2、王冕

墨梅

鄙视流俗、贞节自守的高尚情操

弥漫在天地之间

不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下梅花的清香之气弥漫在天地之间。

四

（一）凌寒独自开

为有暗香来

（二）咬定青山不放松

千磨万击还坚劲

（三）风霜恶重重

风霜其奈何?

21.莫泊桑拜师补充习题答案

二

1、直截了当

2、滔滔不绝

3、万般无奈

三

1、第二段侧重讲写作要仔细观察，第三段侧重讲要善于观察出事物的独特之处。

2、怎么能说没有什么东西好写呢？

通过连续的问句加强语气，强调有东西可以写，并告诉莫泊桑可以写的内容。

3、福楼拜是一个有水平，对学生要求严格、耐心指导、循循善诱的好老师。

四

1、一是具体批罗丹

文中具体写了他专注地完成雕像作品的事情

二是指在学问或艺术上有很深的造诣，为大家所尊崇的人。

2、我明白了成就一切艺术与伟大事业必需的本领——专注，一种无论眼前的工作或大或小，都能将意志贯注其中的本领。

3、①

22.理想的风筝补充习题答案

一

wā sè qínɡ tǎnɡ xī ɡēbo

二

那

幻

陪

伴

蓝

三

慈祥

天空

酸涩

风筝

甜蜜

线端

四

1、表示思维的跳跃性。

2、引文的省略。

3、表示语意未尽，让人思索。

五

1、每年春天放风筝

2、句子较多，举例说明如下：

“我想，那时候他一定……因为他感到了自己生命的强壮和力量。”这一段话写出了我对刘老师生命顽强、热爱生活、自信乐观的崇敬之情。

3、学生自由想像，关键要表现老师乐观、坚强的品质。

4、这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求，同时也暗示着刘老师为我们树立了榜样，为我们播了一颗颗理想的种子，让我们在心中升腾起了对未来的希望。

23.孔子游春补充习题答案

二

深思熟虑

虑，考虑。

奔流不息

息，停止。

意味深长

长，长远、久远、深远。

司空见惯

惯，常见，以为是常有的，不稀奇。

三

绵绵的细雨是她甘甜的乳汁；

盛开的鲜花是她美丽的发卡……

四

1、哺育一切生灵

或方或长

和顺温柔

穿

凿

荡涤污垢

2、父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新！

他所作的事情到后来我才感到意味深长，无法忘却！

每个人都有一次意味深长的经历或想法，这是人生路上所必需的！

3、①有德行

②有情义

③有志向

④善施教化

4、（1）

《杏坛讲学》《苛政猛于虎》《两小儿辩日》《三月不知肉味》《季氏将伐颛臾》

24,明天，我们毕业补充习题答案

二 chōnɡ shǔn tiè chú

三 1、

是您，把无知的我们领进宽敞的教室，教我们丰富的知识。

是您，用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。

是您，把调皮的我们，教育成能关心帮助别人的人。

是您，无微不至地关怀我们，就好像是和煦的春风，温暖了我们的心灵。

2、

不同在句法和表意上，第一句是强调句，强调了“您”这个主语，第二句是普通的陈述句，表达感情上第一句比第二句更强烈，更能表达对老师的感激与眷恋之情。

3、 “天使”是说老师有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生；“大树”是说老师为学生解决学习、生活中的困难，关心爱护着学生；“海洋”是说老师有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在老师的呵护下成长。这三个比喻升华了主题，写出了我们对老师由衷的赞美、眷恋和感激之情。

4、

使用第二人称，能够更好地抒发自己的情感，如同和别人对话，显得更加亲切。

四 1、只有当人们，当我们和老师……晚霞也才变得美丽。

2、[本题答案不唯一仅供参考]我很赞同，因为美好的事物只有与他人一同分享才会更大地体现美的价值。

3、

小草多么嫩绿

天空多么晴朗

月光多么柔和

晚风多么清凉

“期末综合测试”补充习题答案

二

1、锋利

俊俏

蓄谋已久

烽火

崇山峻岭

牲畜

2、万籁俱寂

如火如荼

莫衷一是

孜孜不倦

不偏不倚

明察秋毫

螳螂捕蝉，黄雀在后

不入虎穴，焉得虎子

从善如流，疾恶如仇

兼听则明，偏听则暗

3、但悲不见九州同

西塞山前白鹭飞

学而不思则罔，思而不学则殆

不要人夸好颜色

忠言逆耳得于行

不愤不启

举一隅不以三隅反

三

1、巨浪荡涤着尘埃

涛声回落在天外

灌溉花的国土

你用磅礴的力量

2、一堆影子是亚洲

一堆影子是非洲

空白的地方是大海

就是远渡重洋的海轮

3、对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。（或“确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”

我明白了我们应该要有远大的理想和抱负，但更要抓住眼前的机遇，实实在在地完成当前的任务，这样才不会错失良机。

金华的双龙洞

烟台的海

三亚落日

天游峰

4、至仁至义

诲人不倦

循循善诱

身残志坚、乐观向上的刘老师（乐于奉献的扫路人、睿智的苏格拉底、机智勇敢的伯诺德夫人）

5、林冲《林冲棒打洪教头》

诸葛亮《划船借箭》

刘备《三顾茅庐》

鲁智深《拳打镇关西》

四、

行人大笑的原因是：他们将广告误解为质量好是在吹牛皮。

店主的意思是：此店的皮具质量非常可靠，绝对是真牛皮做的。

五、

（孔子游春）

1、孔子和两个弟子谈他们的志向。

2、子路生性鲁莽，从“老师的话音未落就开了腔”可以看出。

颜回温文尔雅、深思熟虑，从“颜回经过深思熟虑，从容不迫地说”可以看出。

3、所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够有远大的理想。

4、这里不仅仅是说泗水河畔春天的景象。这样结尾突出了孔子和弟子之间的深感情意与泗水河畔的春意相互衬托，深化的文章中心。

（走在每一位母亲的情怀里）

1、她们都是为自己的孩子买的，而没想到我却是为母亲买的，她对我的举动产生敬意，也为自己的要求感到谦意。

每一位母亲都主动让我先到前面去买面包。

2、年老后都享受到我母亲一样的生活，自己的孩子也能够孝顺。

为自己多年以来一直都没有领会到的心愿而感到后悔

3、这眼光里包含对我孝顺母亲的敬意和对我的母亲能有幸福的晚年生活的羡慕之情。

4、“岁月的重量”指的是，母亲们抚育自己的孩子历尽了千辛万苦；“对未来的信心”指的是，她们认为在未来，自己子也能有像我母亲一样的幸福生活，自己的孩子也能孝顺自己；“无限的温柔”指的是，母亲们把我想像成她们自己的孩子，目光充满了对我的喜爱。

5、不能删去，因为“第一位”是说文中所有的母亲，而不单指我的母亲，也突出每一位母亲都有和我母亲一样的心愿，都希望自己能有孝顺的孩子，都能拥有幸福的晚年生活。

如果能采纳我的话请再提给点悬赏分可以么？求您了！

2022年海南三亚市第九小学教育集团公开招聘公告(第3号)

【 #教师招聘# 导语】2022年海南三亚市第九小学教育集团公开招聘公告已发布，面试时间：2022年07月16日（周六）上午08：30开始， 现将原文发布如下： 2022年三亚市第九小学教育集团公开招聘工作人员笔试工作已经结束。现将笔试成绩、笔试合格分数线、入围面试人员及面试等相关事项公告如下:

一、笔试成绩（详见附件1）。

二、笔试合格分数线（详见附件2）。

三、入围面试人员名单【详见附件3，入围面试人员比例根据《海南省事业单位公开招聘工作人员实施办法》(琼人社发〔2018〕516号)文件相关规定划定】。

四、心理测试

（一）心理测试对象：入围面试人员；

（二）心理测试方式：在线答题形式（具体时间以短信通知，请考生保持报名时的通讯工具畅通）。

五、面试时间：2022年07月16日（周六）上午08：30开始

六、面试地点：海南省三亚市（具体地址详见面试通知单）

七、面试相关内容：

（一）面试内容：试讲及结构化答辩，主要测试考生的基本功、心理素质、语言表达等综合素养；

（二）面试时长：15分钟（8分钟试讲+7分钟答辩，考生先进行30分钟备课）；

（三）面试合格分数线：60分（含）。

八、面试纪汪缓律与注意事项:

（一）请各位考生认真阅读附件4《面试防疫指南》，按要求落实防疫工作。进入候考室前考生需佩戴口罩（身份核查时暂时摘下口罩）、测量体温，体温正常（低于但不包括37.3℃）；提交48小时内（至少一次）核酸检测呈阴性检测纸质版或者电子版报告（即2022年7月14日08:00—2022年7月16日08:00期间核酸检测呈阴性检测纸质版或者电子版结果）、出示健康码为绿色、出示个人14天内行动轨迹（手机查询）并提交《防疫书》（附件5）的考生可进入考场参加考试。如因个人问题无法提供上述材料，影响参加考试的，后果个人承担。进入候考室前，按要求将通讯工具关机，放在指定位置集中保管。

（二）参加面试人员须在面试当天上午07：30-08:00进入面试对应考场候考室签到，上午08:00未到面试对应考场候考室签到的，视为自动放弃本次面试资格。

(三)参加面试人员凭《面试通知单》和本人有效身份证件进入面试对应考场候考室，并在现场进行抽签以确定面试顺序，上述资料缺一者，不可进入考场参加面试。身份证遗失的，可持有效期内临时身份证、公安部门开具加盖公章的身份证明或者第三代海南省社会保障卡（实困升模体卡）参加考试。

（四）打印面试通知单

1.面试通知单打印时间：2022年7月14日10:00至2022年7月16日08:00。

2.进入面试的考生务必在规定时间内，登录以下网址，登录打印面试通知单网址点击《打印面试通知单》按钮，输入身份证号+密码，打印面试通知单。未在规定时间内打印面试通知单的考生，视为自动放弃考试，所造成的后果由考生自负。

3.打印面试通知单网址：;falsecode=6，如考生打印不了面试通知单或忘记密码，请拨打印技术咨询电话咨询。

4.打印面试通知单技术咨询电话：0898-66738761、66755323。咨询时间：工作日上午09:00—11:30，下午15:00—17:00。

（五）考生不得携带随身挎包、复习资料、手机及电子通讯等工具进入候考室，在候考过程中必须服从工作人员的管理，未经同意擅自离开候考室或与外界有任何联系的,取消面试资格。

（六）面试结束后，考生应按现场安排离开面试考场到指定区域等候成绩，不得在面试考场外逗留，否则取消面试成绩。

（七）考生请提前熟悉面试地点、道路交通等情况，避免找不到考试考场。

（八）由于疫情防控的需要，考点禁止考生车辆进入考点内。

笑段咨询电话：0898-88393512（宋老师）

监督电话：0898-88657805（刘老师）

附件2：2022年三亚市第九小学教育集团公开招聘笔试合格分数线

附件3：2022年三亚市第九小学教育集团公开招聘入围面试人员名单

附件4：面试防疫指南

附件5：防疫书

三亚市教育局

2022年7月13日